大自然是人类最好的老师齐飞翔。的确,这句话阐明的是一个真理。

首先,大自然给我们的发明创造带来很多灵感齐飞翔。比如根据猪鼻子发明了防毒面具,根据变色龙发明了根据环境可以变色的军装,根据蜻蜓发明直升机,根据蝙蝠发明了雷达,根据海豚发明了声纳装置,根据鱼的形状发明了船及汽车的流线型……

如何理解“大自然是人类最好的老师”这句话?

其次,大自然教会我们很多优秀品质,比如“四君子”中,“梅:探波傲雪,剪雪裁冰,一身傲骨,是为高洁志士;兰:空谷幽放,孤芳自赏,香雅怡情,是为世上贤达;竹:筛风弄月,潇洒一生,清雅澹泊,是为谦谦君子;菊:凌霜飘逸,特立独行,不趋炎势,是为世外隐士齐飞翔。”

然后,大自然也教会我们什么是美,感受美与追求美齐飞翔。比如,乐曲如高山流水,比如很多绘画艺术都是取自于自然之美。

一直以来,我们都追求人与自然和谐发展,其实人类本来就是属于大自然的,在大自然当中,我们自然也要遵守大自然的生命法则了齐飞翔。

不过,如今城市化带来的影响就是我们的孩子已经很少有机会能接触到真正的大自然了齐飞翔。各种电子产品充斥着我们的生活,我们周围高楼大厦随处可见,放眼望去都是钢筋水泥,反而花花草草和小动物却变得很是稀缺。

如何理解“大自然是人类最好的老师”这句话?