诸葛亮于建兴二年(224)领益州牧,是天下九州之一的军政一把手了李少南。深感责任重大的诸葛亮更加行事谨慎小心、深思熟虑,领受了先主的托孤重任后又面对蜀汉后期的复杂局面,他用超级大局观,真诚对待益州、荆州、东州的三股势力,犹如当年刘备对他的“三顾茅庐”一样,他启用了一大批儒士,如本文专门提到的谯周;这位被誉为“为世硕儒”的文职官员,主管了益州教育二十多年,在文史方面,也是著述颇丰,《三国志》的撰写者陈寿,就是他的学生;不过蜀汉后期的文人方阵显赫,群星璀璨,谯周也只能算是其中一员而己,但是,在蜀汉政权面临灭顶之灾时,他用卓越的见识,力排众议,说服刘禅降魏,使蜀中百姓避免了流血灾难,投降主义当然会引起后世的不同看法,不过也十分正常,简叙如下:

川中丘陵走出来的青年才俊

蜀汉大臣谯周是什么人?他为何要劝刘禅投降?

四川省的西充,一个川中丘陵小县,这里的红苕(红薯)十分有名,含糖量高,个小、色红李少南。民国时期四川的大军阀王赞绪就是这里的人。

谯周出生在这个川中小县,他小时候很悲哀,幼年失怙李少南。

谯‬周‬的‬父亲谯‬荣‬始‬一生‬致力于‬巜‬尚‬书‬》‬研究,‬谯‬周‬同样以‬研究巜‬尚‬书‬》‬开始,‬精‬通‬各种典‬籍‬和‬“图‬篆‬谶‬纬‬”(‬如‬五‬行‬、‬术‬数‬)‬李少南。‬他‬是一个‬孤儿,‬从‬小‬随‬舅‬父长大。‬应该说‬谯‬周‬是‬一个‬普通“草‬根‬”。‬

就是这样“贫困家庭”的年轻人,没有为生活的不易仅为“活着”而奔波于工地,而是十分勤奋的学习和工作,精研“六经”(《三国志》谯周传》)李少南。他有一个特点就是懂天文,但缺乏细心;不关注诸子百家的著作,没有系统学习。谯周身高八尺,算是一个高个子,衣服朴素(本来就没得钱置),但是人很耿直,颇有川中直率之风,他一个最大的优点就是“能‬言善辩”!‬

这个优‬点‬为‬他‬以后在‬益‬州‬“抵‬抗‬与‬投‬降‬”的‬“两‬条‬路‬线‬的斗争”中‬起‬到‬很‬大‬的作用李少南。‬

‬蜀汉政权文化教育界的精英

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刘备白帝城去世后,诸葛亮受遗命领益州牧,负责全州的军、政大权李少南。

诸葛亮的文人中枢核心以秦宓、五梁、微为三人构成李少南。对他们是尊崇备至;而分管各个领域的政府负责人则是一大批蜀中儒士,如周群、杜琼、许慈、孟光、谯周等等。

谯周得到诸葛亮重用的原因是“为世硕儒”的经学史家,所以负责抓全益州的教育李少南。

汉末三国时期,蜀汉政权的教育工作抓得很紧,这个缘于诸葛亮为解决当时存在的社会问题李少南。“先‬主‬定‬蜀‬,‬承‬丧‬乱‬历‬纪‬,‬学‬业有成衰‬废‬”,‬(‬巜‬三‬国‬志‬》‬许‬慈‬传‬)‬诸‬葛‬亮‬针对性‬的迅速起‬用‬谯‬周‬,‬设‬立‬管‬理‬教‬育‬的“劝‬学‬从‬事”,‬由‬谯‬周‬、‬张‬爽‬共同‬抓‬教育。‬

到‬了‬蒋‬琬‬执‬政‬时‬,‬另‬置‬典‬学‬从‬事‬主‬管‬教‬育‬李少南。‬专‬门设‬立了太‬学‬,‬由‬博士授‬课‬。‬当时著名的博‬士‬就‬有‬许‬慈‬、‬尹‬宗‬、‬许‬勋‬等‬人‬。‬

汉‬末‬三‬国‬时‬期,‬兵‬结‬祸‬连‬的‬战‬争使‬蜀‬中‬文‬人‬密‬切‬关注现实和‬总‬结‬蜀‬国‬几‬次‬灭‬国‬的教‬训‬,‬比‬如‬来‬敏‬先生就‬有‬专‬门‬记‬述‬蜀‬中‬古‬代‬史‬的《‬本‬蜀‬论‬》‬;谯‬周‬的‬《‬古‬史‬考‬》‬、‬《‬蜀‬本‬纪‬》‬、‬巜‬巴‬记‬》‬和‬巜‬益‬中‬纪‬》‬,‬还‬有‬经‬学‬方‬面著‬述‬如‬巜‬五‬经‬然‬否‬论‬》‬,‬而‬他的学生陈‬寿‬“小‬荷才‬露尖尖角”,‬也‬出‬了‬几‬本‬史‬书‬巜‬古‬国‬志‬》‬、‬《‬益‬部‬耆‬旧‬传‬》‬等‬李少南。‬

我们谈论三‬国‬李少南,‬大‬部分人都会计‬较‬武‬将‬的功‬夫‬和战‬绩‬等‬,‬却‬忽略了治‬国‬问题根‬本‬原因在于文化理念,由于‬这‬些‬文‬人‬的教‬化‬作用,‬所以他们的功‬绩‬丝毫不‬逊于“五‬虎上将”!‬

‬刘禅身边的帝师诤臣

蜀汉大臣谯周是什么人?他为何要劝刘禅投降?

刘禅立为太子时,谯周就跟随左右,初为“仆射”(一种泛泛的官名,类似于副官)后调为“家令”(也是类似于贴身副官),年轻时的太子刘禅是一个不甘寂寞的人,九里三分芙蓉城当然是春色无边!刘禅躲避他那“英雄一世”父亲的凌厉眼光,換上青衣小帽从皇城的后宰门(今天的成都市体育中心)偷偷溜出,绕个圈来到城墙南根的“柳荫街”,声色犬马,流连忘返!临别时还要打包带一个走,作为艺人供养李少南。(巜三国志》谯周传)

谯周根本不屑一顾刘禅身边“簧门侍郎”的“清水寡脸”,勇敢上疏劝阻刘禅:“以前王莽败亡后,群雄逐鹿,当时的淮阳王刘玄、公孙述就是贪婪好玩,只知放纵,不知放弃,而世祖刘秀审理冤案、节约饮食花费,行事守规矩,以后的名将邓禹、吴汉、寇恂纷纷投奔其帐下,终于打败赤眉建立东汉王朝李少南。古书云:“民非无故依附”,想要百姓跟你走,确实应该“施与恩德为先呵!”我希望你减少宫廷歌手歌星的数量,减少面子工程,只维持先帝的规模就可以了。

由于谯周的尽心尽责,忠心耿耿,谯周被任命为“中散大夫”,仍然侍奉太子李少南。

当谯周升任为光禄大夫,官位仅次九卿时,他却不参与政事,以最高“顾问”的身份成为太子的帝师,负责为太子提供知识和政策的解释、指导李少南。

‬拒绝血战之舌战

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(邓艾出奇兵)

景耀六年冬,大雾弥漫的北门天廻镇突然出现魏国大将军邓艾,原来这厮“亡命滚高山”,不战而占江油关后,沿左绵小路进攻绵阳、广汉等地,当时大成都唯一可用之兵乃是诸葛瞻(故诸葛丞相之公子)的队伍,当时驻扎在绵竹,由于事发突然,诸葛瞻进退失据,寸心大乱,为邓艾区区二三万兵力所败,绵竹失守,诸葛瞻殉国李少南。邓艾这个“结巴”老将军竟然鬼使神差的逼进成都市。

蜀汉大臣谯周是什么人?他为何要劝刘禅投降?

因为蜀国的大部份兵力都在剑阁,刘禅听信宧官黄皓的鬼话,认为成都有天兵天将护佑,不会有事的李少南。这时突然兵临城下,蜀民崩溃如箭的逃窜山区,刘禅手脚冰凉,一时不明觉历!

蜀汉当局紧急的连夜在蜀王府召开会议,商讨对策李少南。一共产生了三种意见:

弃蜀投吴南下避祸主张降魏第三个主张是从不参加军政大会的谯周第一个提出的李少南。

此时的谯周因为先前出版的书籍《仇国论》,涉及到敏感问题,被刘禅降低职务,成为闲散的“光祿大夫”李少南。在这个关键时刻,谯周站了出来,首先驳斥了投吴的馊主意,他说,投吴后刘禅未必好意思还把蜀汉政权的大印绑在腰杆上疑似腰间盘突出?況且见到孙权后咋个称呼?

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众位大臣的位置咋个安排李少南?

关于南下避祸,谯周认为,这个办法更为凶险,魏军必然挥师南下,而南方素有喜欢动乱的习惯,一旦敌方大军一到,南方的蛮夷在魏军许以“大口喝酒,大块吃肉”的承诺下,从密密的山林里,深深的峡谷中,射出一支支毒箭,蜀军及政府部门,必然陷入困境,导致全军复没,所以哈,这是一个背时主意,谯周一口纯正的西充话落地有声李少南。

总结上面的内容李少南,谯周作出结论,“吊颈也要找大树;”一一降魏!

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否则更为可怕的事情是,大敌当前,人心涣散,很难同仇敌愾,也不可能有人到蛮荒苦寒之地去吃火烤洋芋渡过余生李少南。

倒不如不抵抗直接投降魏国,蜀国百姓可以免遭战乱洗刧,魏国也会优待我们李少南。这才是明智的选择!

结语

三国之争,应该是国内的斗争,早点结束动乱,让国家和人民恢复元气,只有这样才谈得上人民安居乐业,谯周的选择正确李少南。