近日，东北小学生钟美美因在网终上发布模仿秀而大热，对于老师的模仿也引起了多方讨论钟美美母亲发声。有的说模仿得恰到好处，有的说传播了负能量，而当地教育局也直接约谈钟美美同学，最终视频下架，引发争议。争议的焦点在于孩子模仿的视频是否有污化老师，传播负能量，还是模仿得非常到位，有表演天赋。
艺术源于生活，高于生活之所以孩子模仿老师的视频会火，在于孩子模仿得像，恰到好处的令人感同身受钟美美母亲发声。这不仅说明孩子在生活中善于观察，精于表演。她将生活中实际发生的事情，通过自己生动的演绎传播给人们，不得不说这是艺术的一种形式，艺术源于生活，高于生活。当地教育局约谈不仅制约孩子在表演这一乐趣的发展，打击了孩子的积极性，更重要的是当地教育局的手伸得太长了，管得太多了。
模仿是学习的一种形式孩子模仿得好，说明孩子有观察力和洞察力，明显是值得提倡的钟美美母亲发声。不仅如此，儿童心理学家皮亚杰的理论，模仿与游戏本身就是儿童进行社会学习的一种方式，小钟同学模仿的是老师的言行举止，说明他对教师这个行业有兴趣，而并非是对教师的不尊敬。她的视频人们看了也就笑一笑，就像喜剧一样，虽然并不完全刻画生活中的实际情况，但也一定是生活实际的表现。
学生只是一面镜子学生不录制此类视频，老师的形象难道人们就不知道吗钟美美母亲发声？孩子是父母的一面镜子，孩子也是老师的一面镜子，更是社会的一面镜子。即使有问题，也不至于拿镜子说事，关键问题难道不在老师吗？老师们的形象若在孩子心中不是这样的，那视频也不至于这样。孩子是很天真的，很真实的，若将这份真实都磨灭掉，实属不应该。
我是学霸数学，欢迎关注钟美美母亲发声！
一个年仅13岁的初二男生，竟然能把中学女教师的种种课堂表现刻画得栩栩如生，其表演水平甚至超过以往影视剧中饰演教师角色的专业演员，也就是说，专业演员在影视剧中塑造的女教师形象，都未必有这个初二男生所模仿的更逼真。因为以往影视剧中的女教师形象，要么整天和蔼可亲，像个居委会大妈；要么终日欢快愉悦，像个无忧无虑的知心大姐，总之都带有脸谱化特征，既不接地气，也不够贴近生活。
而这个初二男生所表演的女教师，无论神态语气，还是言谈举止，都把握得十分到位，几乎演到了人的心坎里，许多网友看了之后都忍不住直呼：演的太像了！而且，不同年龄段的网友对钟美美这个女教师形象，都有似曾相识之感，认为她就是自己在学生时代所经历过的女教师，几乎每个人都可以从自己的校园生活中找到这样的女教师原型。都说“艺术源于生活而又高于生活”，单纯就表演艺术而言，这个初二男生的表演或者说模仿，达到了艺术境界。
本来这件事无论怎么炒作，也不会演变为一起事件；这个初二男生即便演的再像，也无非就是个模仿秀而已，网友的点赞、粉丝量的暴涨，都仅仅是对他表演水平的肯定，除了能给他的家庭带来一笔可观的经济收入以外，并不会产生任何负面影响。
反倒是校方的干预和官方的施压，使一个只会给人们带来欢乐的系列模仿秀迅速“变味儿”，这个小男孩不得不去接受教师行业的谴责和批判，所有模仿秀作品全部下架，就是这个小男孩和他的家庭接受批判和认错的表现。原因无它，“成也萧何，败也萧何。”就因为他演的太像了，在给亿万网友带来欢乐的同时，也触及了教师行业的痛点。
中华文化受儒家思想影响至深，教师一直被喻为“辛勤的园丁”或“人类灵魂的工程师”，甚至一个外国人说过的“教师是太阳底下最伟大的职业”，也被我们拿来奉为至理名言。无论何时都应该提倡尊师重教，这一点不容否定。但是，正如手握重权、脱离群众的官员队伍容易滋生腐败一样，教师队伍也难免会有一些无良教师，他（她）们享受着社会各界的尊重却不知立德树人，长此以往极易养尊处优。这个初二男生所模仿的恰恰是这部分教师。
目前，在校方的干预之下，这个初二男生开始转行去模仿导游、列车员、志愿者等除教师以外的其它行业。近期新录制的模仿秀作品，看了以后，反响大不如前，真的是太难为这个孩子了！一个初中学生，哪有那么多时间去接触导游、列车员或志愿者？怎么可能模仿得像！与其让这个孩子去模仿其他行业，莫不如直言相告不准模仿教师！
以上就是我的回答，如有错讹之处，敬请批评指正！
欢迎关注慕什塔戈，共同侃聊社会话题！
发布评论