这个问题我来回答，讲两则材料你就明白了北大才子弑母原因自述。
第一，建议你看看《傅雷家书》这本书。傅雷和他的夫人对孩子言传身教，影响深远。傅雷夫妇的高尚品格，正直的节操以及他们深厚的学养和一丝不苟的治学态度，都对孩子的成长起到了莫大的作用。孩子出国不在他们身边以后，一直还用书信对孩子进行各种各样的指导和纠正。这就是父母的示范作用，一个经典成功的案例。
第二个材料是我亲眼见到的一个事。孩子小的时候，我有一次去接孩子放学，看到两个家长在校门口争执，过去一打问才知道一个家长掉了手机，有人说看见另一个家长给捡到了，但是丢手机的和捡到手机的家长去要的时候，捡到的家长是坚决不承认，也不允许搜身，所以争吵了起来。而这一幕场面都被周围的孩子给看到了。你可以想一想，这个捡手机的家长给孩子起了这样一个示范作用，孩子将来会发展成什么样子？
都说孩子父母是孩子的第一任老师。孩子在送到学校之前，其实好多品格以及心理素质，还有行为习惯，有些已经基本形成，甚至都定型了。所以我们说父母的示范作用，在孩子的成长道路上真的至关重要。
学习成绩好就是一个优秀的孩子吗
学习成绩好就是一个优秀的孩子吗？
哈哈哈哈!
我真想大笑几声。
这问题好像问的理直气壮。有这想法的人一定希望得到“否定的回答”。
同时，有这想法的人又“忧心忡忡”，因为害怕别人“肯定”的回答。
我们不妨做个反问:
学习成绩差的孩子会是个优秀的孩子吗？
如此一问，大家已经明白:学习成绩好与差距离成为优秀孩子或是成为优秀人才，距离不是一般的大。
为什么呢？
本人从一下几个方面作简要分析。
1.智商。
智商高低和成绩高低没有必然的联系，但总体上智商高的人群成绩总是优于智商低的人群。
2.情商。
正常来说，人的情感是非常丰富的。弱智的除外。但成绩好的孩子我个人认为情商更利于凸显。因为成绩好的孩子常常得到他人的夸奖，性情更趋于外向表现。而成绩不好的孩子，常常受人歧视，更有自卑感，更趋于自我封闭状态。
3.性情。
人的性情，实际就是人的“勤”、“懒”问题。
事实上许多历史名人已经证明，智商不是必然的成功因素，勤奋才是成功的关键。很多智商高的人，就是因为受不了“勤之苦”而失败的。
4.知识。
成功的模式很多，成功的因素也很多。但丰富的知识更能助你成功。
我相信，小老板可以文化知识少一点，但大老板绝对是知识丰富的人。
5.家教。
二十多年的经验告诉我:父母一辈在当年学习好的现在儿女学习都比较好；家庭教育比较好的家庭现在儿女学习也都比较好。
我想说的是，作为父母，你要做好孩子的好榜样。
没有对比就没有伤害。但你也别怪我。英国人说，几代人才能培养一个绅士。我只能建议你，要想儿孙聪明伶俐，兴旺发达，就从现在开始悉心教导你的后代。
厦门一中学生持刀捅伤双亲，致母亲身亡，这是哪方面出了问题
3月10日凌晨1点多，厦门湖里区发生家庭悲剧，15岁的叛逆期孩子把父亲也捅伤了，导致一死一伤。警方暂时没有通报犯罪嫌疑人作案的动机和起因，过多的细节等待警方披露。看到这样的新闻报道，心里很难受，这个事件对社会的影响也很大，参与评价的信息量很大，表示了大家对此类事件的关心和担忧。
15岁的孩子正常情况下读初二，这个年龄阶段的孩子容易冲动，做事不考虑后果，主要是没有建立起明确的是非观，法律意识淡薄，叛逆心也很重，用通俗的话来说，就是一个“梦虫”，没有意识到自己的行为给家庭和社会带来什么样的危害。
从这个案件发生的原因来看，主要是因为家庭矛盾导致。说明这个孩子的家庭教育存在问题，或许是父母对孩子的溺爱导致孩子变得以自我为中心，总认为自己想得到的那是应该的，如果得不到，就想尽一切办法去解决，也没有考虑到自己的行为会带来什么样的后果。
在溺爱中长大的孩子，听不进别人的意见和建议，孩子的人生观、价值观和世界观也发生了不同程度的扭曲，他们会按照自己的方式行事，做事往往不计后果。这个孩子因为琐事与父母发生矛盾，把罪恶的手伸向了自己的父母，这是一个家庭教育失败的典型案例。
种瓜得瓜，种豆得豆，种下了什么“因”，就会收什么“果”。父母对孩子的教育是刻骨铭心的，溺爱孩子的结果就会自食其果。有的孩子不懂得感恩，只记得父母对自己的不好，与父母之间的矛盾逐渐加深，一旦遇到导火线，被溺爱的孩子的小宇宙就要爆发，威力有多大谁也不知道，但这种后果是非常害怕的。
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