尽快补足心理缺失,提高孩子处事不惊的系数贺舒婷。 问“高考最后的八十多天,感觉自己快撑不住,怎么办?” 与“我渴得快撑不住,怎么办?”、“我饿得快撑不住怎么办?” 补呗!自己快撑不住,说明自己心力消耗过大,大到倾其所有。 参加高考的每个人或多或少的都有心力不及以前的感觉,不是每一个参加高考孩子都有自己快撑不住的感觉,为什么有这样大的差距?面对的是一样考验,学习内容差不多,根源在心力的消耗不一样。有的孩子一心一意复习功课,有的孩子更多的思考文化课以外的问题,无法全神贯注的文化课复习。

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文化课的学习如同为高考准备产品,平时复习如同将产品储存在大脑的仓库里面贺舒婷。高考是单位时间内将大脑里的产品输出速度、数量的比拼。高考的时候,大脑仓库里的东西再多,如果紧张、心理状态无法稳定的也枉然。高考的时候心态决定一切尤为显著。

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高考最后的八十多天,感觉自己快撑不住,怎么办? 感觉自己快撑不住,明显心力不足,如同手机电池动力不足,手机再好,功能再强大,徒劳贺舒婷。如果手机电池动力充足,普通电池也能够发挥作用。 补足心力,不仅有利复习阶段顺利进行,有效的心理辅导一定教会孩子,透过现象看本质的能力,一定可以提高孩子处事不惊的系数。关注心理,关注我。

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