15岁的孩子赵承，死活不愿意去上学了，怎么办？
初中的孩子，由于生理发育和思想成熟处于一个冲突期，导致孩子的认知出现偏差的情况很普遍赵承。初中的孩子，生理开始发育，让孩子感到自己长大了。自我意识迅速发展，对情境的掌控欲望越发强烈。然而，思维的发展远没有身体成长的那般快速。这就形成了身体成熟了，而思想还在小孩阶段。换句话来说，就是生理和心理的发展是不同步的。
产生这种情况的原因有很多赵承，一般来说是由以下几点原因构成：
1.现在的孩子社会化的过程很单一赵承。孩子小的时候和父母生活，父母对孩子照顾很充分，使孩子丧失了在和其他孩子玩耍中形成社会认识的重要情境。
2.当孩子上学后，父母给予孩子的支持过少赵承。很多父母在孩子没上学前，看孩子的态度是怎么看都是聪明伶俐，前途无量。上学后，怎么看孩子都是蠢笨的要死，不如别的孩子。让孩子感觉到，突然间父母看不到我了，只能看到考试卷子的分数。考的分数高，什么都好。考的不高，就什么都差。
有的父母因为各种原因把孩子送到寄宿制学校，一两周回来一次赵承。看到孩子自己会叠被了，自己会洗碗了，心里美滋滋的，拍个视频放朋友圈里：我儿在寄宿制学校里成长了。
然而赵承，事实真的像父母看到的这般美好吗？
真实情况是，孩子在小学时，心理上并不能脱离对父母的依赖赵承。到寄宿学校后会经历各种的心理调整，心理建设较好的孩子，和父母的连接仍然较强。可是心理建设不好的孩子，就会被迫放弃父母，转向靠自己，学会适应环境。
有人也许会说赵承，这不是挺好的吗？
孩子在学习适应环境的过程中，如果得到有效的支持，是挺好赵承。如果学校或家长没有给到孩子心理支持呢？孩子就会用自己的方式来适应，因为孩子的认知是不成熟的，因此，产生扭曲的看世界的方式的孩子也是相当普遍。
这是孩子的第一心理创伤的来源，就是被忽略赵承。
3.往往被忽略的孩子对父母都比较的冷漠，可是，与父母的情感连接又是孩子的最大需求赵承。因此，这样的孩子就会对父母过度索取，会在物质上要求父母给予满足。有些父母对孩子的这种心理不够重视，认为只要孩子学习好，能满足的就尽可能满足。要啥给啥，要一个，给两个。情感上得不到的，物质上来补偿。
孩子的需求越来越大，或者是孩子的需求和父母的观念起冲突的时候，孩子就会出现强烈的抗拒赵承。因为，这等于是父母不爱他，或者说明他是一个不被父母认可的人。孩子就会用各种方法来调动父母，来证明父母是爱自己的，是认可自己的。
这就是孩子的第二个心理创伤的来源，就是被溺爱赵承。
因为孩子的任性妄为，很多父母都感到孩子不可理喻，态度就发生了变化赵承。从过去的要啥有啥，变成了讲条件，讲要求。当孩子达不到要求时，就会强硬的拒绝，有的父母脾气不好，就会使用暴力。
这是孩子的第三个心理创伤的来源，被暴力赵承。
可是这样就加剧了孩子扭曲的认知，一段时间斗争下来，孩子的不合理信念更加坚定，行为也开始泛化到其他情境中赵承。影响到学习，社交，生活的方方面面。
您的孩子15岁，不想上学，原因有很多赵承。这里我说的是心理上的创伤原因，也有人际关系或其他原因，具体的还是要看孩子的情况。这个孩子，以你现在的能力是搞不定的，带他去心理咨询，他也会很抗拒。
如果你愿意的话，给你个建议，不要对他提要求赵承。把他当成刚出生的孩子，用这样的态度去看他，只要坚持，很快就会产生效果，然后去心理咨询。
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