5月12日下午将孩子送到学校，5月13日晚上接到学校电话：“孩子没了桂林学校灵异事件。”桂林的骆女士怎么也想不到，开学仅仅一天，孩子会在学校溺水身亡。
事件回放
7岁的灿灿（化名）在雁山区大埠乡富中村里的桂鸿伏羲学校上一年级桂林学校灵异事件，这是一间私立学校，而且采用“全封闭”管理，平时孩子吃住、学习都在学校里。上学期他们每周末只去接一次孩子，今年开学则改为“每两周去接一次”，同样吃住都在学校。
12日下午3时许，骆女士亲自将孩子送到学校，这天也是该校本学期返校第一天，但到了13日晚上10时许，她就接到学校老师打来的电话，孩子已经“不行了”桂林学校灵异事件。
学校老师透露，平时学校孩子们下午吃饭后就是自由活动时间桂林学校灵异事件。但当天吃饭时，灿灿的同班同学和班主任都没见到他来，后来才发现孩子溺水了。
而据官方通报：
5月13日晚，雁山区桂鸿伏羲小学（民办学校）发现该校一年级小学生龙某某未按时上课，经搜寻，在学校游泳池内发现龙某某，经抢救无效死亡。一条幼小的生命就此消逝，留给亲人们的是无尽的伤痛！
事件警示
1.此事学校肯定负有不可推卸的责任，全封闭的寄宿学校，孩子在里面的安全应该得到基本的保证，但是事发游泳池的防护栏和警示标志均为事后设立，平常疏于监管。
2.学校的管理要加强，孩子寄宿在校，即使有自由活动时间，但也要加强考勤管理，不至于孩子长时间脱离老师的管束范围。
3.学校和家长要对孩子加强安全教育，尤其现在夏天，天气炎热，很多孩子比较喜欢去玩水，要告诫孩子一个人玩水的危险性，记牢“防溺水六不”：
（1）不准私自下水游泳。
（2）不准擅自与同学结伴游泳。
（3）不准在无家长或老师带领的情况下游泳。
（4）不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳。
（5）不准到不熟悉的水域游泳。
（6）不准不懂水性的学生下水施救。
每年夏天都是孩子溺水事故高发季：
5月13日，昆明5岁双胞胎溺亡；
5月16日，河南信阳潢川县5名中学生溺亡；
5月22日，河南商丘市宁陵县1名17岁少年河边洗澡溺亡……
今年的夏季才刚刚开始，就已经发生了这么多让人痛心的事故，家长们真的要引以为鉴，不要等事故发生到自己孩子身上才后悔！
桂林失踪老师是真掉水里了，还是被劫持了？从救援队河道找到电动车，和雨衣来看，个人看法，可能真掉河里了。至于目前找不到人，可能是还找不到女老师被冲走后停留的地方。一般来说人被水冲走后，都会漂很远的，有些网友说可能会被埋到沙子里，科学的来说，这是误导搜救人员工作，但也不是没有可能，只是这几率太小了，非常的渺茫。人体在急流中，属半浮状态，比重没有沙子重，很难沉到沙底的，沉沙底的可能性只有一个，人体的衣物被勾住了，死死控制了人体，沙子才有机会填埋。我们这边也有河，也有洪水中死过人，基本上都是到下游找回来的，如发电站，发电站的引水渠口，有拦杂物网，很容易的把人拦住，不过这事全国都知道了，所以这些地方不是救援队该去关注地方了，叫下电站人关注一下就可以了。网上看，好像水流经过很多溶洞，这地方才是关键，溶洞空间忽大忽小，下面急流，水面平静，也有潜水员潜到水底去找了，但我不知道，潜水员有没有关注水面，像这种事，溶洞里的水面比水底机会更大。人体这时间早就比水轻了，早就浮了起来，根本不在水底。此回答只做参考，不做依据。
老师疑因工作压力过大，教学楼四楼坠落身亡！
5月7日上午，安徽省黄山市歙县桂林镇中心学校初三年级班主任胡老师，于学校教学楼四楼高处坠落身亡。
一、家属质疑学校给死者强行安排升学指标并以饭碗相威胁：5月24日其家属发文称自己丈夫为人温良，家庭和睦，师生关系融洽，对待工作认真负责，经常闲暇时给学生免费补课。但由于校方强行安排升学指标并以饭碗相威胁，复课以后工作量倍增，让他身心到达极限，并且学校对教师从未有过心理疏导和关怀。同时学校半个月来拖延搪塞，积极推卸责任、消极处理问题，由此引发网友的热议。
二、学校回复称，不存在下达升学指标的问题，从未要挟！在这份《情况说明》中，学校坚称死者工作量在我校属正常水平，并无针对个人加压的情况，并表示从未给班级或教师下达过升学指标，更未以工作岗位相要挟。在得知该老师身体不适时嘱咐其及时就医并找相应老师代课。
三、现在老师的压力到底有多大？目前来说，对于教师这份职业，很多人还是持羡慕的态度的！不论是在薪资待遇，还是在福利待遇方面，应该说跟以前相比都有了相当大的提升，尤其是每年固定的寒暑假加上平时的周末休班，应该说确实跟其他行业相比，至少从表面上来看是挺轻松的！
然而当老师真的像看上去那么简单吗？
据国家社会科学基金“十二五”规划“ 中学专任教师工作量状况及标准研究”课题对福建、河北、吉林等省1154名中小学教师的问卷调查显示， 绝大多数教师每周工作时间都在54小时以上，平均达到54.5小时，实际工作时间超过法定工作时间25%。根据这项统计，我们可以看出即使是单休来算，每天的工作时间也达到了9个小时，如果双休的话，每天工作时间更是超过了10个小时！为什么老们们会这么忙呢？
1、备课需要占用的时间绝不仅仅是上班时间！我记得刚毕业那几年，因为是刚刚开始教学，经验不足，在教学方面很多都是要进行大量的涉猎，尤其是备课，几乎每天晚上都要在办公室待到晚上十点以后才回宿舍，而且那个时候我记得几乎每个教研组都是这种情况，每天我离开办公楼的时候，其他办公室很多都还亮着灯！也就是说，对于老师来讲，几乎是没有业余生活可言的！
2、批改作业仅仅利用上班时间是不可能的！因为我是教英语，两个班级接近120个学生，布置一篇英语作文，你就要批改100多篇，而且要一个单词一个单词的看，还要注意其中的搭配、语法是否合乎规范，最后还要写评语，所以想要在班上完成作业批改几乎不可能！经常是晚上下了班，吃完饭稍微休息一会就回办公室，然后认真的一篇一篇的批改，这种情况几乎是家常便饭！
3、大会小会、听课评课、教研活动等等教学以外的活动多如牛毛！尤其在以前，学校组织的各种会议还是相当多的，学校的全体教师大会、级部教师会议、班主任会议、班级内部全体教师会议、各教研组定期召开的会议，这一个月下来，各种会议听得你不厌其烦！除了大会小会，学校包括当地教育部门还会不定期的进行听评课，你要提前很长时间就开始准备，形式主义的东西会多一些，所以占用了很多额外是时间！
4、升学率才是硬道理，升学指标就是无形的压力！升学率一定会成为你工作业绩评判的最有价值的标准，所以这一点不管学校说与不说，那都是一样，因为你的升学率上不去，只能是说明你的教学能力不行，那么相应的你的各种排名，甚至在实行了聘任制改革的学校，是否可以继续待下去都会造成相当大的影响！所以就这一点来说，当老师的压力那是相当的大，绝不是像我们看上去那么的轻松愉快！
很多时候不是说外部的减压就可以让老师轻松下来的，比如升学的压力、比如备课的压力、比如学生思想工作的压力等等，这些事情不管说与不说，就在那里摆着，这就是当老师的宿命，只要你从事教师这份职业，这些压力注定就是你要去承受的！所以全社会都应当看到当老师的不容易，给到老师更多的理解和支持，让教师可以在更加宽松的氛围里，尽量的轻装上阵，更好的教书育人！
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