我站在一个观察者的角度来回答这个问题江楷鑫。
一、出来混，早晚是要还的江楷鑫。
黄洋不舒服，怕你林森浩陪他去医院，林森浩提示医生黄洋可能中毒了江楷鑫。这是林森浩良心未泯吗？这能作为林森浩非主观故意杀人的证据吗？
不，在他将恶念付之行动的那一刻，他就已经是罪人了江楷鑫。这世上没有后悔药，每个人都应该对自己的行为负责。无论如何，结局都是年轻的黄洋无妄地丢了性命。作为罪魁祸首的林森浩，哪里还有什么无辜？
出来混，早晚是要还的江楷鑫。
二、一个人可以无知，但不能没有底线江楷鑫。
黄洋喝下去的毒药叫做二甲亚硝胺，据说致死量为3g，而林森浩的投入量仅为0.125g，有律师认为这也可以作为林森浩非主观故意杀人的另一个证据江楷鑫。
这就是个天大的笑话！作为医学专业的研究生，他难道不清楚每个人的体质不同吗？一个很简单的例子，同样的青霉素，有的人用它能治病，有的人用它会致死江楷鑫。
一个人可以无知，但不能没有底线江楷鑫。这样利用自己的专业知识，自以为是的害人者更不能原料。只有对这样的行为零容忍，才可能避免以后更多的悲剧。
三、孩子可以不用出人头地，但不能不会与人相处江楷鑫。
事件的起因，源于寝室矛盾江楷鑫。无论在哪个学校，都会有各种各样的寝室矛盾。与舍友发生矛盾时，如果当事人没有向外求助的意识，就会出现林森浩这样自以为是地用自己的方式解决矛盾的极端行为。所以作为学校、家长，不但要从小培养孩子处理问题的能力，还要培养孩子学会倾诉懂得求助的意识。
这件事，需要从孩子小时候就要做起江楷鑫。怎么做呢？我认为，至少要做到以下三点：
1.为孩子营造宽松的表达环境江楷鑫。
当孩子说起与同学的矛盾冲突，作为老师、家长，先不要急着判断谁对谁错，先听孩子说，当孩子有情绪时要顺着孩子说，等孩子情绪疏解了，再提供自己的建议江楷鑫。
2.父母要身体力行，让孩子学会沟通江楷鑫。
如果父母之间发生矛盾，最忌讳的就是两个人不好好沟通，却在孩子面前一味地指责抱怨对方江楷鑫。长此以往，孩子就学不到解决问题的正确方法，遇到问题也只会抱怨，当怨念积攒到一定程度，就会爆发为行为。
3.家校沟通很重要江楷鑫。
无论是在学校还是在家里，老师和家长都要善于发现孩子的不良情绪，并及时互相沟通，给予疏解江楷鑫。都说老师是最光辉的职业，父母之爱是最伟大的爱，要无愧于光辉、伟大这两个词语，需要老师和父母不断地学习进步。
少年强则祖国强，教育一个懂得情绪管理、能够正确解决问题的孩子，就是对这个社会最大的贡献江楷鑫。
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