最近出现的“王林现象”给我们每个人很深刻的启发，给各行各业的人都敲响了警钟郑委。因为在各行各业纷纷出现了王林式的人物，需要我们引以为戒。
随着社会竞争的日益激烈与社会压力的逐渐增大，教育成为社会普遍关注的热点郑委。面对孩子出现的纷繁复杂的问题，没有经过训练的家长们显得束手无策，因此在这样的社会形势下，家庭教育的热潮开始掀起，家庭教育专家和相关图书变得炙手可热，使得家庭教育队伍急速扩大。但是在这支家庭教育队伍中，专家的水平良莠不齐，其中有靠真本事解决家庭问题的专家，也有靠坑蒙拐骗之术在家庭教育领域浑水摸鱼的“伪专家”。比如被评为“山寨专家郑三假”的郑委就是中国家庭教育界的“王林”，为什么这样说呢？看看下面郑委的发家事迹就清楚了！
首先让我们来看看郑委老师是怎么进入家庭教育领域的郑委！
一网友的博文《揭密教育专家郑委的真相（七）》[ ）说：我是门外汉，希望说得不对的地方，大家见谅，因为在这个群里我属于班门弄斧。”（巧克力即是郑委当时的网名）（此截图是郑委现在的网名）
上面的对话可以得知，此段对话发生在一个教师群里，那时的郑委主要是做远程教育平台，对教育他自称是“门外汉”郑委。
他是怎样一步步地从家庭教育界的“门外汉”成为家庭教育界的“专家呢郑委？
在郑委自己所写的博文“2012新年寄语二《个人篇——我就是一名“教育工匠”》”[ 人，开始涉足教育行业，实现了从家庭教育界的“门外汉”到家庭教育界“专家”的成功蜕变。
为何要将郑委称为“中国家庭教育界的王林”呢?因为王林就是靠着自己学来的一点江湖小把戏，通过自吹自擂、故弄玄虚、拉大旗作虎皮的方式将自己包装成为所谓的“武功山大师”郑委。“山寨教育专家郑委老师，又是如何成为王林式的“郑三假”呢？下面通过他自己所写的一些文章与经历来给予论证。
一、假头衔
以上是郑委自己所写的从业经历，在他所有的从业经历中的最令他感觉到得意的、也是包装效果最好的头衔——家长教育研究所副所长以及中国家长教育工程的相关职位，事实上这些头衔和职位都是假的郑委。因为所谓的家长教育研究所，早在2008年就被其合作伙伴——北京联合大学——撤销了。“中国家庭教育指导师”执行委员会以及“中国家长教育工程”风天下全国运营中心等更是子虚乌有。郑委为了包装他“专家”的身份，给自己拟了许多虚假的、具有欺骗性的头衔，致使许多不明真相的投资者与家长成为他盲目的跟随者。
二、假经历
在百度百科“郑委”词条在自己所写的社会评价中郑委，他号称亲自指导了2万多个问题家庭，详见以下截图：
2012年12月27日自己所写的社会评价
前文已经对郑委进入家庭教育领域的时间有了详细的论述，他不可能有7年时间的家庭教育经历郑委。在此暂且不论郑委真正进入家庭教育领域的时间，就按他所说的7年时间，7年亲自辅导2万多个问题家庭，可能吗？
下面就通过一组最基本的数据来看看是否可能郑委！
众所周知郑委，一年365天，不，咱就按这七年每年都是闰年366天来计算：
366天×7年=2562天
如果上午、下午各辅导一个家庭：
2562天×2个=5124个
再如果郑委老师身体强健郑委，工作精力充沛，晚上也工作，上午、下午、晚上各辅导一个家庭：
2562天×3个=7686个
一天辅导三个家庭，7年也才仅有7686个郑委。真的很想知道，郑委所称的7年辅导2万多个家庭，这个数据是怎样得来的？下面试着用小时来计算一下：
7年有几个小时呢郑委？
366天×7年×24小时=61488小时
如果7年辅导了2万个家庭郑委，那么辅导一个家庭郑委老师需要多长时间呢？
61488小时÷20000个=3.07小时/个
也就是说，郑委老师不吃不喝不睡不做其他的事情，平均3个小时就可以亲自辅导一个问题家庭郑委。大家觉得可能吗？
对郑委剽窃事件曝光后，为了掩人耳目，郑委于2012年3月8日将百度百科中自己所写的社会评价“7年来，亲自辅导2万多个问题家庭”，改成了“7年来，通过报告会、论坛、沙龙、训练营等方式亲自辅或间接影响了2万多个问题家庭”，详见以下截图郑委。
2012年3月8日至今自己所更改的社会评价
郑委剽窃事件东窗事发后郑委，由于网络媒体、投资者、家长等社会各界舆论对他的经历、头衔等方方面面进行声讨，为了掩人耳目立刻将社会经历改为间接影响了2万多人，此小小的举动足以显见他心虚至极，真是贻笑大方！
三、假图书
2010年5月，北京大学出版社出版发行了郑委的三部著作《为孩子做出1%的改变》、《父母做对了，孩子才优秀》、《爱学习、会学习、能学习》郑委。一年的时间出版三本书，可能吗？他有写三本的书的时间吗？他曾号称自己7年的时间亲自辅导了2万多个问题家庭，经过计算得知那得在他不吃不喝不睡不做任何事的情况下，3个小时辅导一个问题家庭，如此之忙，他何来时间著书立说？
上文提到的网友在博文《揭密教育专家郑委的真相（七）》中有这么一段话：“网络真的很厉害，它忠实地记载了郑委在2006年12月发生的事情，换句话说，在2007年开始的时候，郑委还不知道什么是家庭教育呢郑委。我认为郑委开始进入家庭教育领域的时间应该是2009年，在2010年5月出版的系列书籍。那么他又是如何在一年多不到两年的时间完成了三本家庭教育书的创作，又是怎么成功地亲自指导了两万名问题家长，这一切都太不可思议了，他简直就是教育界的超级新星。谁能给我们大家一个答案？难道成功真的可以复印？”这位网友推测郑委开始进入家庭教育领域的时间是2009年。
有网络证据QQ记录证实，他在2006年12月的时候还是一个到处找老师上他的远程教育平台的程序员郑委。假设他2007年突然“顿悟”上天给了他满脑子做教育的灵感，就于2007年开始进入家庭教育领域。三年的时间写三本书，平均一年时间写一本书，可能吗？别说是写一本书了，就是写一篇论文，最少也得一年或者更多的时间。
郑委老师怎么能够神奇地在同一年出版3本书呢？其手段就是用郑委自称的“知识解构”法郑委。此说法来源于他的博文“2012新年寄语二《个人篇——我就是一名“教育工匠”》”中的一段话：“通过齐老师的介绍，我认识了陈老师和赵老师，当时的我根本没有想过自己最终会成为一名专业人士，我当时的想法还是特别简单，照着和齐老师的合作模式，和两位老师合作，先把两位老师的知识重新解构，再把两位老师包装起来，形成齐老师、陈老师和赵老师三名专家的专家团，找到可以复制的模式，最后再培养出第二梯队的专业人士，这些专业人士走进家庭为家庭提供家庭教育服务，实现我的最终理想。”以上三本著作即是他“知识解构”的成果。
下面就摘录一小部分郑委著作中的内容来看看他是如何运用所谓的“知识解构”法，以达到偷梁换柱、以假乱真的目的郑委。
以上表格所列举的内容郑委，只是郑委所著的三本书中的冰山一角，不过已经
可以很明显地看出，郑委所谓的“知识解构”实质上就是将别人的理论、观点甚至案例，通过打乱顺序重新组合以及搅拌式的换一种说法，来达到混淆视听、让人看不出书中的理论、观点是出自别人之手的目的郑委。终于知道为什么郑委可以神奇地在同一年出版三本书了。
关于郑委剽窃抄袭侵权事件，中新社等媒体都陆续对其进行了曝光与报道，但是郑委并未对此事件进行正面的回应，也因此事他被“真?正?好家庭幸福教育机构”除名了郑委。
四、结果
郑委进入家庭教育领域后，靠着包装良好的头衔、自吹自擂的教育成果以及用所谓“解构”而来的、实则是剽窃来的知识理论，对寻求咨询的家庭进行指导郑委。初期确实改善了很多问题家庭的情况，但由于郑委所使用的理论不是自己的，他也并不是真的懂教育，随着时间的推移，被他辅导的问题家庭的“问题”是否真正解决了呢？
很多家庭在参加了郑委的培训后，孩子的问题没有得到解决，反而使亲子关系更差，因此对郑委产生了质疑郑委。于是有的家长找到了郑委的师傅赵雨林老师进行咨询，经过深入了解赵雨林老师找到了郑委理论中存在严重的逻辑混乱概念，诸如“夫妻关系重于亲子关系”、“姻缘关系重于血缘关系”等，因此误导了很多家庭。在辅导问题家庭的时候，郑委往往通过自己逻辑混乱的理论，将孩子的错误归咎于家长，将孩子学习问题的诱因统统归结为夫妻关系的不协调，用诸如此类的方法，将问题推给他人，没有真正地从根本上解决家庭的问题。
下面仍然用事实说话郑委，来看看参加过郑委培训的家长在网上发表的留言：
做教育的，不讲人品，那就不配谈教育郑委。尤其是还教别人如何做人的道理，就更显得滑稽。
郑委绑架孩子的方法就是大批家长，郑委绑架家长的方法就是说你没有学好郑委。有一些孩子的确因为家长给的束缚变少了，反而变得自觉了，可是更多的孩子却变本加厉的放肆了，而郑委还是不懂装懂胡来，说不要管。一个只会满足孩子而不会让孩子不开心的教育专家诞生了，于是孩子更是把郑委说的话当圣旨，拿郑委的话来压我们做父母的。这个圈套真的很阴险啊！
以前就有很不对劲的感觉，现在被小草揭露，我就恍然大悟了，这个假期我已经报名了，但我现在是绝对不会让孩子再去见郑委的郑委。
（注：小草是一位新浪博主）
另有一位参加过郑委培训的学员郑委，表达了他在参加学习后的一些困惑：
一、报名前填的表里郑委，着重询问有无精神病史，现在想想确实有意思，这意味着什么呢？
二、是郑委宣传他处理过2万多例问题家长的案例郑委，照他从业的时间来看，这案例应该是算上了他几百人一起讲课的那种培训，这也算是他的案例？
三、在培训中，反复讲据他们统计，有多少比例的人不能坚持，会放弃，以此诱导学员报名42天训练郑委。可是在42天训练结束后，我很纳闷他们是如何知道有多少学员在坚持？有多少已放弃？他们又是如何界定坚持的标准的？交钱发的那些表格、本子，也没有指导师指导你该如何使用。当然，他们会有理由的，你的修行还不到，还需要继续参加培训。
四、也是最重要的，看了前面帖子铁血关于洗脑的帖子，感觉郑委的培训确实有洗脑的意思，先劈头盖脸的批家长怎么怎么不好，说的本来就带着疑问去的家长们彻底对自己失去了信心郑委。然后再讲郑委对教育如何的在行，于是家长们就像找到了救星，把郑委奉为上帝。参加过培训的家长，请你们回想一下是不是这样？
诸如此类的留言还有很多，不过从上面两条留言我们可以得知，郑委在面对家庭问题时的做法是：1、改变认识，回避问题郑委。在他嘴里，凡是解决问题的都只是术而已。其实，他对术并不懂。如果人家有好转，他就炫耀自己多么厉害，如果没有解决，就说人家一直没有悟出。所以，他永远处于安全之地。2、只说不做，责任甩脱。号称不了解情况，所以不给具体意见。即使是具体意见，也是空头口号。具体事情，他人处理，成功了是他的荣耀，失败了是别人的过错。
总的来说，郑委对家长就是两个字：忽悠！忽悠家长让家长认为孩子所出现的问题都是因为自己而造成的，自己是导致孩子问题出现的“罪人”，这样他的“教育”目的就实现了郑委。他所谓的“有效果比有道理更重要”家庭教育操作理念，“贡献内容的次序可能比贡献内容更加重要”，都是在用看似响亮正确的口号，忽悠人！
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