“敏而好学，不耻下问”是指天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低，学识没自己高的人请教为耻不耻下问。 原句出自于春秋孔子的《论语·公冶长》。
1不耻下问、原文：子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏好学，不耻下问，是以谓之文也。”
2不耻下问、注释
（1）孔文子：卫国大夫孔圉，“文”是谥号，“子”是尊称。
（2）敏：敏捷、勤勉。
3、译文
子贡问道：“为什么给孔文子一个‘文’的谥号呢？”孔子说：“他聪敏勤勉而好学，不以向他地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号叫‘文’。”
“敏而好学，不耻下问”见《论语•公冶长》。
下问：向地位卑下的人请教。这两句大意是:学知识不仅需要敏捷，还要好学不倦，牢固掌握，有不明白的地方就向人虚心求教，不要以求教于不如自己的人为耻辱。
孔子的弟子子贡问：卫国大夫孔文子为什么死后谥号为“文”？孔子回答说:“〜，是以谓之文也。”可见孔子所谓“文”的标准有一个治学与学问的基点。离开了“好学”与“下问”，就偏离了“文”的基点。孔子的这一概括是精辟的。从治学角度来看，不管是敏而好学，还是不耻下问，都是治学者不可或缺的基本素质。正因为如此，〜成为后世封建文人士大夫长期遵循的准则之一。
他是个计算机专家，又会两种外国语，我 们这些初学计算机的人要虚心向他求教，不耻 下问。
新手向行家学习，怎么能用“不耻下问” 呢？显然，作者误解了 “不耻下问”。像例 文作者这样，不分对象乱用该词的现象十分 普遍。
“不耻下问”出自《论语•公冶长》“敏 而好学，不耻下问”，意思是不以向学问或地 位比自己低的人请教为耻。理解该词的要点 在“下”字，其意思是“向下”问。
句中“我们”要求教的对象是一个专业知识比自己强很多的专家，用“不耻下问”明 显是不合适的，应改为“勤学好问”。
“不耻下问”一般用于夸赞别人的治学精 神，很少用在自己身上，否则容易让人感觉 很不谦虚。
.“敏而好学，不耻下问"一语出自巜论语.公冶长》，序号：5.15。本语段是孔子回答学生子贡的问话。此语已成了成语，流传两千多年，弥足可见其精辟，生命之长久。敏，聪明，指天资聪慧，天赋敏悟，先天就具有的素质。故孔子把人分成上智与下愚，“敏”就属于“上智”。好（haO，第四声，动词），喜好。“好学”，喜好学习，先天具有，亦有后天养成的。耻，形容词活用为动词，意动用法，译为“以……为耻辱”或“认为……耻辱”。“下问”，向下请教"。孔子评论卫国大夫孔圉（丫u，第三声）有三层意思，第一是“敏”，天生的；第二是“好学”；第三是“不耻下问”。故孔圉死后谥号“文”。
“凡人性敏者多不好学；位高者多耻下问，故谥法有以勤学好问为文者，盖亦人所难也，孔圉得谥为文，以此而已。”这是朱熹给本章孔圉的评价。其实亦是孔子的教育观和学习观。（20200618）（谢系统将拙文推荐进巜头条》首页）（谢“王营评教育”君之邀）
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