初一九年，初二是拉开彼此学习成绩的关键，
初一拉开差距有四个大家都能看到的原因1九年、小学学三门课，初一猛增到7门课，
2九年、初中老师讲课的进度比小学快
3九年、 作业变难，翻倍增加
4九年、还没有掌握学习方法，很多知识点掌握不到位，所以成绩比小学明显下滑，小学经常考90+，初一只能考80+，70+，详细内容下图所示
初二是大家熟知的两极分化期，差距越来越明显1、初一成绩下滑的科目直接影响初二的学习，
2、初二的数学，比初一难了好多
3、新开了一门物理，很多学生摸不着头绪
4、孩子进入叛逆期变得贪玩不听从家长的教育，导致成绩再次下滑，详细内容下图所示
其实从小学一年级，再到高三这12年的求学历程中，每一个年的学习都和孩子的学习态度和上进心以及责任心有着密不可分的关系，比如如果孩子上进心强，学习态度端正，那么他会在小学升初中的暑假，提前熟悉一下初一的课本，那么他上了初中以后就能上手快一些
同时，初一成绩包括小学阶段被拉开差距也和学习态度有很大的关系，这些孩子的心理还把自己当小学生一样，贪图玩耍，成绩下滑了不着急想办法解决问题，还像没事人一样，该玩还要玩。所以家长在初一的时候，就要给孩子进行一次深刻的谈话，讲清楚中考的重要性，培养孩子中考的责任心为初二初三的学习打好基础
因此无论在哪一年级，只要孩子肯学习，那么他的学习就不会太差，因为每一年几都有成绩差的孩子，也有成绩好的孩子， 学习态度端正的孩子，成绩下滑了，他会找出原因补齐短板把成绩赶上来，学习态度不端正的孩子，成绩下滑了难过几天学几天，这股劲过了好了伤疤忘了疼又回到原来不努力的状态了
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
我个人认为如果九年制义务教育如果取消英语的话，没有中考这个指挥棒，估计中国很少有孩子去学英语，尤其是农村里面的孩子不会去学了。现在是一个全球经济，我们要和不同国家互通往来，英语相当于世界普通话，如果不懂英语的话怎么和世界对话？尤其是对于那些高端人才英语更是尤为重要，如果你的学术论文要在国际上交流，一个不懂你专业的人帮你去翻译，很难精准地把你的意图用英语准确表达出来，大家应该都还记得前不久在孙杨的听证会上那个翻译一塌糊涂，出现各种匪夷所思的错误，如果孙杨自己懂英语的话，可能最终结果就不会是这样。目前在我们新高考中英语提前考，然后按等级计分，这样就满足了不同大学对学生们英语水平的要求，这样挺合理的。
未成年人法津教育已经在政治思想品德教育中有所体现了，我认为不再需要再另开一门法律方面科目。
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