甜瓜：医患关系大难题13岁男孩死亡灵异事件，讨要说法要合理！事件速读：
113岁男孩死亡灵异事件、1月19日，河北保定，13岁男孩子在治疗时不幸死亡
213岁男孩死亡灵异事件、男孩家属来到医院，聚众闹事，通过打砸烧等一系列手段，将医院闹的乌烟瘴气、满地狼藉
313岁男孩死亡灵异事件、医院在劝导无效的情况下只能报警，当地派出特警出动，将肇事者拘留。
事情矛盾点该小男孩来到医院时已经比较严重了，所以才会寻求医生的治疗。但是，治疗过程中，该患者不仅没有康复，反而丢掉了性命。这让其家属十分生气，因此，患者家属才开始通过一系列的“闹”来讨要说法。这里有一个关键点：这名小患者到底是什么原因致死的？我们应该通过各种方法手段，来查明真相。只有当真相浮出水面时，才能做出相应的责任人，才能令众人所信服。
“闹”是解决不了问题的该案例中，当小患者死去时，其家长就聚集在医院，打砸烧，通过一系列方式宣泄自己的情绪，严重影响了医院秩序。这样做是解决不了的问题的。1、现在很多新闻中都报道，一些“心坏”的患者家属，闹事都是有预谋的，他们想通过“闹事”从医院得到补偿，社会上甚至都有专门“招聘”的医闹临时工。2、如果你是对医生（医院）的医疗水平有怀疑，认为是医生（医院）治死了你的孩子。那你应该做的不是闹事，而是搜寻相关证据，利用真正的真相来起诉！
医生（医生）也有难言之隐医者父母心，当医生的大都有其职业素养！试问，谁不想治疗好自己的病人呢！可是有时因为种种原因，病人难以挽救，医生实在无能为力。我们也不能因此把责任都怪罪在医生头上啊，如果治不好就要被殴打，哪位医生还敢再给患者治病呢。当今社会，经常爆出一些新闻，患者（或其家属）跑到医院，攻击大夫，导致大夫死亡。这些案件的不断发生，给不少医生带来深深困扰，给医院造成严重的恐慌感！因此，医生（医院）也应加强防护措施，保证医生的健康，才有助于去治疗更多的患者。当然，现实生活中，也有一小部分没有医德的医生，收取各种“好处费”，搞的医院乌烟瘴气！真是“一颗老鼠屎，坏了一锅汤”！
合理的方式是什么当患者与医院产生纠纷时，应该找准双方的矛盾点，去寻找共同的解决方案。对于患者，直接撒气，聚众闹事，打砸烧暴力解决，扰乱公共场合秩序。如果真是感觉医院有问题，不要野蛮，而是要通过法律途径“讨要说法”，合理维权。要知道，医院是大家的，来看病的都有他们的权利，你闹事会惹得整个医院鸡犬不宁，相当伤害他人健康。对于医院，在遇到“医闹”的顾客时不要慌张，冷静劝说，并保有自卫意识，以免受伤。实在处理不了纠纷时，果断报警寻求警方帮助。要知道，有些患者及家属本身就不是“善茬”，教育不了时也直接用法律手段保护自己。
最后，当我们去医院时，都是抱着治好病的心理去的，因此，要积极配合医生（医院），为自己的健康着想，努力构建和谐的医患关系。越是心里向善的人，好的才会越快。
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最近，又发生了一个悲剧。6月8日晚，安徽省宣城市第八小学五年级学生小羽在家中浴室上吊自杀，被家人发现后紧急送医，经两个多小时的抢救，最终还是离开了人世。白发人送黑发人，让家人痛不欲生！
一个好端端的孩子，为什么就会自杀呢？这让父母感到很不解，现在父母很想搞清楚到底是什么原因。
据父母说，6月8日下午，孩子和平常一样吃饭、写作业，但并不与家人交谈，家人说他是一个比较内向的孩子，平时就不大活跃，但那天他比平时还要沉默一些，他们以为他是学习太累了不想说话。
当晚8时多，小羽按照正常的作息准备洗澡睡觉，可是这天他在浴室呆了很久都没有出来。后来，朱先生去敲门，发现孩子没有反应，他说：“感觉不对劲，我就强行把门打开了，然后就看到孩子用一根跳绳在里面上吊了。”打了120，但也没有把孩子救过来。
孩子在自杀前没有任何遗言，这一直是一个迷。后来，警方查看了小羽的所有物品，也将他平时使用的手机进行了技术破解。发现，他曾经用百度搜索“捆绑”、“如何捆绑”等信息。
可以看出，孩子一个人在浴室里自杀，不是别人造成的，是他自己想离开这个世界。
后来，经现场勘察和调取学校监控视频等有关证据，最终得出结论：小羽为自杀，非刑事案件。
这个悲剧的发生，带给了人们一些思考：
1.父母要培养孩子的抗挫能力。
现在很多孩子，因为受不了一些挫折，而选择自杀，或者是离家出走。这给很多家庭带来了痛苦。我们成人往往会责备孩子，为什么孩子会有一颗玻璃心？但是没有觉察自己。
孩子的抗挫折能力不是在一两天内可以形成的，也不是父母想要孩子有抗挫能力，他马上就有抗挫能力的。这需要父母平常就给孩子一些鼓励。孩子只有自己的内心有力量了，他们才能勇敢的面对挫折。如果孩子实在是战胜不了，父母也要给孩子提供一些精神支撑和帮助。慢慢培养孩子的抗挫能力，而不是责怪孩子。
2.父母不要过于关注孩子的学习成绩。
现在的孩子读书压力都非常大。孩子的学习成绩固然重要，但是比这更重要的，还有孩子的身体和心理健康。因此，父母不要每天盯着孩子的学习和分数看。可以多问问孩子的在校情况，和同学交往的情况，或者是孩子的一些兴趣等等。
当孩子放学回家后，可以允许他们玩一会，放松一下再做作业。有时会起到更好的效果。每个孩子都不一样，并不一定要按死规则来教育孩子。孩子也需要与同伴交往。
3.父母要及时观察孩子的情绪变化。
孩子在读书时，他们本来就承受着巨大的压力。他们可能会感觉到烦躁、疲倦等等。父母要时刻注意孩子的情绪变化。当他们感到很累时，可以让他们休息一会。当他们情绪低落时，可以问问孩子发生了什么事情。父母要让孩子知道，无论如何，父母都会站在孩子这一边。父母对孩子的关注，能让孩子感觉到父母是爱他的。因此，在孩子发生一些事情，孩子也愿意敞开心扉与父母沟通。
我们教育的目标是要把孩子培养成一个身心健康，人格健全的孩子。即使在狂风暴雨到来的时候，他也能够坦然的面对，而不是手足无措，或者是用一些极端的方法来逃避现实。
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